Тема: Фестиваль "Країна сонячних мрій"

Тема: Фестиваль "Країна сонячних мрій" 

В фестивалі  "Країна сонячних мрій" прийняла участь 25 вихованців студії "Юний дизайнер"

Тема: "Робота пастелью"

                                                              Тема: "Робота пастелью"

Вищий рівень навчання продовжує працювати над Темою: "Робота пастелью" (15.05.2021р.)

Мета:

-   навчальна: удосконалювати навички роботи з фарбою; сприяти поглибленню знань про         українське та світове мистецтво;    

-     розвивальна: розвивати творчу уяву, образне мислення, фантазію;

-  виховна: виховувати почуття патріотизму, громадянську свідомість та активну життєву позицію, охайність, старанність, почуття прекрасного, терпіння.

Тип заняття: комбіноване.

Матеріали та інструменти: мольберти, папір, пастель.

Обладнання: зразок готового виробу, мультимедійне обладнання.

Правила техніки безпеки: не размахувати інструментами, щоб не поранити себе та сусіда; не вставати без дозволу вчителя.

 

Тема: "Дизайн в флористиці"

                                                      Тема: "Дизайн в флористиці"

Основній рівень навчання продовжує роботу над Темою: "Дизайн в флористиці" (15.05.2021р)

Мета:

навчальна: удосконалювати навички роботи з фарбою; сприяти поглибленню знань про українське та світове мистецтво;  

розвивальна: розвивати творчу уяву, образне мислення, фантазію;

виховна: виховувати почуття патріотизму, громадянську свідомість та активну життєву позицію, охайність, старанність, почуття прекрасного, терпіння.

Методи навчання:

Частково-пошуковий, або евристичний, метод: полягає в організації активного пошуку рішення висунутих у навчанні (або сформульованих самостійно) пізнавальних завдань; процес мислення набуває продуктивного характеру: процес мислення поетапно направляється й контролюється педагогом.

Дослідницький метод: завдання, які виконуються з використанням дослідницького методу, повинні містити в собі всі елементи самостійного дослідницького процесу (постановку завдання, обґрунтування, припущення, пошук відповідних джерел необхідної інформації, процес рішення завдання).

Матеріали та інструменти: мольберти, пензлі, фарби.

 

 

Тема: Листівка до Дня Матері (майстер клас)

                                                   Тема: Листівка до Дня Матері (майстер клас)

Основній та вищій рівень навчання роботає над Темою: "Листівка до Дня Матері" (13.05.2021р)

Мета:

навчальна: удосконалювати навички роботи з фарбою; сприяти поглибленню знань про українське та світове мистецтво;  

розвивальна: розвивати творчу уяву, образне мислення, фантазію;

виховна: виховувати почуття патріотизму, громадянську свідомість та активну життєву позицію, охайність, старанність, почуття прекрасного, терпіння.

Методи навчання:

Частково-пошуковий, або евристичний, метод: полягає в організації активного пошуку рішення висунутих у навчанні (або сформульованих самостійно) пізнавальних завдань; процес мислення набуває продуктивного характеру: процес мислення поетапно направляється й контролюється педагогом.

Дослідницький метод: завдання, які виконуються з використанням дослідницького методу, повинні містити в собі всі елементи самостійного дослідницького процесу (постановку завдання, обґрунтування, припущення, пошук відповідних джерел необхідної інформації, процес рішення завдання).

Матеріали та інструменти: мольберти, холсти, пензлі, фарби.

Пропоную згадати:

1.      Які фарби використовуються для виготовлення макету листівки? (акварельні, актирові, олійні)

2.      По якій поверхні здійснюється виконання листівки? (холст, дизайнерський папір)

3.      Які пензлі найкращі для виконання макети листівки? (акрилові)

4.      Яким сюжетам були присвячені перші листівки з циклу Пасхальних свят?

5.      Чим відрізняється листівка від інших технік живопису? (матеріалами та технологією).

 

 

 

 

 

 

Тема: "Робота пастелью"

                                                                  Тема: "Робота пастелью"

Вищий рівень навчання продовжує працювати над Темою: "Робота пастелью" (08.05.2021р.)

Мета:

-   навчальна: удосконалювати навички роботи з фарбою; сприяти поглибленню знань про         українське та світове мистецтво;    

-     розвивальна: розвивати творчу уяву, образне мислення, фантазію;

-  виховна: виховувати почуття патріотизму, громадянську свідомість та активну життєву позицію, охайність, старанність, почуття прекрасного, терпіння.

Тип заняття: комбіноване.

Матеріали та інструменти: мольберти, папір, пастель.

Обладнання: зразок готового виробу, мультимедійне обладнання.

Правила техніки безпеки: не размахувати інструментами, щоб не поранити себе та сусіда; не вставати без дозволу вчителя.

 

Тема: "Дизайн в флористиці"

                                                           Тема: "Дизайн в флористиці"

Основній рівень навчання продовжує роботу над Темою: "Дизайн в флористиці" (08.05.2021р)

Мета:

навчальна: удосконалювати навички роботи з фарбою; сприяти поглибленню знань про українське та світове мистецтво;  

розвивальна: розвивати творчу уяву, образне мислення, фантазію;

виховна: виховувати почуття патріотизму, громадянську свідомість та активну життєву позицію, охайність, старанність, почуття прекрасного, терпіння.

Методи навчання:

Частково-пошуковий, або евристичний, метод: полягає в організації активного пошуку рішення висунутих у навчанні (або сформульованих самостійно) пізнавальних завдань; процес мислення набуває продуктивного характеру: процес мислення поетапно направляється й контролюється педагогом.

Дослідницький метод: завдання, які виконуються з використанням дослідницького методу, повинні містити в собі всі елементи самостійного дослідницького процесу (постановку завдання, обґрунтування, припущення, пошук відповідних джерел необхідної інформації, процес рішення завдання).

Матеріали та інструменти: мольберти, пензлі, фарби.

 

 

Тема: "Робота пастелью"

                                                                Тема: "Робота пастелью"

Вищий рівень навчання починає працювати над Темою: "Робота пастелью" (06.05.2021р.)

Мета:

-   навчальна: удосконалювати навички роботи з фарбою; сприяти поглибленню знань про         українське та світове мистецтво;    

-     розвивальна: розвивати творчу уяву, образне мислення, фантазію;

-  виховна: виховувати почуття патріотизму, громадянську свідомість та активну життєву позицію, охайність, старанність, почуття прекрасного, терпіння.

Тип заняття: комбіноване.

Матеріали та інструменти: мольберти, папір, пастель.

Обладнання: зразок готового виробу, мультимедійне обладнання.

Правила техніки безпеки: не размахувати інструментами, щоб не поранити себе та сусіда; не вставати без дозволу вчителя.